党的十七届四中全会的一个重要决策，就是强调建设马克思主义学习型政党，提高领导干部的理论素养和解决实际问题的能力，要求中央委员和省部级领导干部认真研读马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系基本著作，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，带头探索回答重大理论和实践问题。概括而言，就是高层领导干部要提高三大思维和两大能力，即提高三大思维能力和解决实际问题的能力。这是关系党的执政能力和领导水平的关键性一招。

　　中国共产党执政中国，就要不断地对中国的多方面国情特别是改革开放的新矛盾新问题作出科学分析，准确把握世界发展大势，把马克思主义同当代中国实际和时代特征进一步结合好，制定出正确的路线方针和政策。这就需要提高各级领导干部特别是高层领导干部的理论素养和解决实际问题的能力。提高理论素养，首先是认真读书，懂得马克思主义特别是中国化的马克思主义理论的基本内容、根本要义和精髓实质。但是，强调读书学习，不是要把领导干部们变成书呆子，而是要以此为基础来不断提高执政能力和领导水平。做到这一点，最重要的就是提高三大思维和两大能力。

　　当然，三大思维和两大能力的提高，不是光靠读书学习在短时间能立竿见影的，需要长时间实践的磨炼和经验的积累。对于提高三大思维能力来说，最重要的是提高辩证思维能力，即马克思主义哲学的思维能力。这是三大思维能力中最核心、最根本的。有了马克思主义的辩证思维能力，就会有战略思维、创新思维能力。战略思维、创新思维能力，从某种意义上讲是马克思主义辩证思维能力的具体运用。没有高超的哲学思维能力，就不可能有高超的战略思维、创新思维能力。邓小平说得明明白白：“我读的书并不多，就是一条，相信毛主席讲的实事求是。过去我们打仗靠这个，现在搞建设、搞改革也靠这个。我们讲了一辈子马克思主义，其实马克思主义并不玄奥。马克思主义是很朴实的东西，很朴实的道理。”“实事求是”是什么？就是辩证思维能力，就是马克思主义哲学思维能力。陈云也一再告诫领导干部，学习哲学，终身受益。

　　这些年，我们一些领导干部读书很多，知识面也很广，但有一点欠缺：对哲学没有兴趣，没有学哲学的习惯。毛泽东在半个世纪前就说过：在马克思主义理论中，基础的东西是马克思主义哲学。这个东西没有学通，我们就没有共同的语言，没有共同的方法，扯了许多皮，还扯不清楚。正因为这样，我们在现实生活中看到：主观主义、形而上学、繁琐哲学、形式主义多了，一刀切、一窝蜂、简单化、绝对化的弊端多了。出现这几多，当然有许多原因，但从思想方法言，不实事求是，缺乏辩证思维，无疑是重要原因。在这里，还是要搬毛主席。他说：我劝同志们要学哲学，“有了辩证唯物论的思想，就省得许多事，也少犯许多错误。”他强调，要加强辩证唯物论的宣传，“使成百万的不懂哲学的党内外干部懂得一点马克思主义的哲学”。我以为，对于提高三大思维和两大能力而言，毛泽东讲的这些还是适用的。

（转引自《天津日报》）